Jak a kdy mluvit s dítětem o drogách
Přesvědčení, že rozhovor o drogách může znamenat nakažení dítěte nějakými špatnými myšlenkami a že je lepší o takovýchto věcech vůbec nemluvit, již dnes většinou nepanuje. Rodiče si uvědomují, že drogy jsou stále dostupnější.
Život přináší celou řadu situací, které mohou být vhodným podkladem ke sdělení určitých informací o drogách, a především - vyjádření určitého postoje rodičů. V předškolním období může být debata zahájena nad rodinnou lékárničkou, v dospívání se podněty samy nabízejí. Je mnohem vhodnější, jsou-li rodiče připraveni reagovat na konkrétní situace ze života, na otázky dítěte, než když si o tomto tématu "připraví přednášku".
Ve vztahu k legálním drogám se nejčastěji zrcadlí obecnější charakteristiky chování rodičů, jako je způsob reakce na bolest (a okamžité tlumení lékem, popř. alkoholem), způsob trávení volného času a zábavy, způsob zvládání strachu a podpora sebevědomí, (alkohol, ...) apod.
Takovéto reakce mohou vytvářet a udržovat typické rodinné mechanismy chování, a přestože mohou mít rodiče ke drogám negativní postoj a s dětmi jsou schopni o těchto věcech třeba i otevřeně hovořit, je mezi chováním a informacemi rozpor, který oslabuje vytváření jednoznačného postoje dětí.
Nejlepší a nejlevnější prevencí je osobní příklad rodičů.
O ČEM A JAK TEDY S DĚTMI V URČITÉM VĚKU MLUVIT?
Předškolní věk - v tomto období vytváříme obecné postoje, jako je zdravý způsob života a ochrana života. Informace o drogách mohou mít spíše obecný charakter a lze je zjednodušovat ve smyslu drogy jako jedovaté látky. Souvislost můžeme demonstrovat na lécích a jejich pozitivních účincích podle rady a rozpisu lékaře, ale nebezpečí při vlastním dávkování.
Zhruba do 10 let - děti se blíže seznamují se strukturou a fungováním lidského těla a způsoby, jak chránit své zdraví. Děti by měly vědět, že existují legální i nelegální drogy. Děti by měly umět rozlišit pojmy užívání a zneužívání drog či léků. Děti učíme potřebné sociální dovednosti - jak se zachovat v určité situaci, co říci. Informace o drogách mají stále spíše obecnější charakter, ale věnujeme se motivaci a různým příčinám, které s užíváním drog souvisí - móda, parta, řešení osobních problémů, ...
Mezi 10 až 13 lety - děti znají přesněji fungování lidského těla a můžeme jim vysvětlit působení a případnou škodlivost drog na jednotlivé orgány a vliv na mozkovou činnost. Děti jsou schopny porozumět vzniku závislosti. V tomto věku dochází k prvním kontaktům dětí s "drogovou scénou" - nejčastěji tou ve škole. Děti si začínají o této věci dělat svůj první vlastní obraz. S dětmi diskutujeme o možných reakcích, seznamujeme je s případnými riziky - zdraví, právní důsledky, osobní a rodinné důsledky. Děti jsou seznámeny s nabídkou pomoci pro drogově závislé a závislost je jim představena jako nemoc. Rozbor motivace chování uživatelů drog je konkrétnější, děti dokáží porozumět osobním i sociálním souvislostem.
Mezi 13 až 15 lety - je období nejčastějších prvních experimentů s drogami. Dospívajícím poskytneme bližší a podrobnější rozbor psychosociálního kontextu užívání drog a diskutujeme o možnostech bezpečnějšího a zdravějšího způsobu zvládání určitých reakcí a konfliktů a uspokojování potřeb. Informace o jednotlivých drogách jsou konkrétní. Nepaušalizujeme "Drogy jsou nebezpečné", ale říkáme konkrétně, jak která droga působí, jaké množství člověka zpravidla uspokojuje a jaká rizika přináší její pravidelné, popř. jednorázové užívání či užití. Seznamujeme děti s riziky určitých forem aplikací drogy - pozornost věnujeme zejména přenosu infekčních chorob, stejně jako specifickým rizikům působení určitých drog a riziku nemožnosti na ulici přesně identifikovat drogu a její čistotu nebo množství účinné látky. Posilujeme schopnost čelit tlaku vrstevníků, diskutujeme o reálných situacích, při kterých může taková věc nastat, o obtížích odmítnutí a následném postavení a roli ve skupině. Právní konsekvence užívání a manipulace s drogami jsou přesnější. V tomto věku by dospívající měli být seznámeni s kontakty na odborné a pomáhající instituce a dále by měli vědět, jak mohou pomoci a jak postupovat v případě nutnosti poskytnutí první pomoci.
16 a více let - v následujících letech se nevyhýbáme rozhovorům o drogách, ale informace jsou spíše zaměřeny na dovednosti, jak prosadit a obhájit své postoje, jak řešit různé interpersonální a intrapsychické problémy nebo schopnosti vyjadřovat své emoce. Dospívající v tomto věku již znají důsledky i rizika užívání drog, znají jejich účinky i odlišnosti. Vědí o "kriminalizaci" člověka, pokud užívá nelegální drogy. Vědí též o manipulaci reklamou.
Mgr. Dušan Dvořák - http://www.primarniprevence.cz/